【怀仁三小·常态课】深入课堂抓教学 常规听课促成长—“小组研讨课”听课活动剪影（四）

　　为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。怀仁城镇三小2023——2024秋季学期持续进行教师听评课活动。此次活动由学校教师发展中心组织，学校全体教师参与。

　　老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

　　课前教研：小组研讨

　　教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学校教学质量的重要保障。为提升我校教育教学质量，深化教学科研，提高教师业务水平，老师们每周开展一次集中小组教研活动。

　　授课前同组教师在教学目标的落实、教学环节的设计、课堂组织管理的方法、教学中遇到的困惑、存在的问题等多个方面，提出中肯的意见以及整改的建议，不断更新教学观念，改变教学方式，提升教学设计与实施能力，从而全面提高学校的课堂教学质量。

　　课堂剪影：语文学科

　　二年级语文学科组教师精心备课，上课期间认真讲解。在整个教学过程中，各位授课教师指导学生多读、多看、多思考。课堂中留给学生思考的余地，在讲解时多次提问，鼓励同学们回答问题，让同学们能大胆地说话，表达自己的见解。

　　参与此次听课的有林晓东校长和各年级语文学科教师，听课期间认真记录了课堂教学环节和教学方法，凝神思考教学环节，仔细观察学生课堂活动，认真而又专注！

　　课堂剪影：数学学科

　　二年级数学组学科教师立足教研，扎实推进教学进度。讲解内容简洁⽽平实，在教学过程中教法灵活多样，融⼊现代化教学观，合理利⽤多媒体，采取互动式教学，激发学⽣的学习兴趣和求知欲望，让学⽣轻松快乐地学习。

　　听课教师认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，对课堂的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行了全面了解，以便分析课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现情况。

　　课堂剪影：综合学科

　　综合学科组教师集思广益，不断提高教学水平。在教学过程中充分运用各种方法，根据各年级学生性格特点，设计了动手做做手指操、小火车开起来等丰富有趣的教学活动，寓教于乐，调动学生的学习积极性。

　　听课教师认真倾听，仔细捕捉授课教师的语言和表情，把脉课堂动态，关注教学效果，记录课堂的教学环节、教学方法、教学得失等。课堂上学生认真思考，积极踊跃的回答问题，课堂气氛活跃。

　　课堂是提高教学质量的主阵地，课堂精准把控是提质增效的命脉。此次听课有助于进一步规范教学行为，加强对课堂教学常规的把控，营造关注教学质量、提升有效课堂的浓厚氛围。

　　勤思修己道，沉浸启新学。今后，怀仁城镇三小会持续加强教学管理，规范教学秩序，创新教研活动，以促进教师多思、多研、多实践，积极推进学校教育教学质量的高质量发展。

　　供稿｜教师发展中心编辑｜赵莉君审核｜魏惠清期数｜2023年秋季第22期