【怀仁三小·学生评价】五育融合发展 绿色成长评价——怀仁城镇三小2023年秋季学期学生评价新启航再出发

　　为了深入推进素质教育，更好地激励学生全面发展，树立更多优秀学生典型，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，形成良好的学风、校风，促进我校学生各方面素质的全面。2023—2024秋季新学期的到来，怀仁市城镇第三小学校，“三小之星、再度启航”。作为新学期的启程点，开始新征程。

　　新学期，新气象，新挑战，为增强师生责任感和使命感，明确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，激励卡2.1版本官宣，激励三小学子人人争当校园之星，构建和谐校园。

　　宏扬校园正气，树立具有正能量的学生典型。让学生感受到：即使在点滴小事中，也能获得成功感，让美德行为辐射带动更多的人，从而营造“文明校园，和谐校园”的氛围，为此我校本学期开展“三小之星”再次启动，让每位学子争当校园之星。

　　激励目标

　　激励卡根据“五育融合”的育人理念，种类呈现多样化，发现孩子的多个闪光点。“三小之星”涵盖学习、才艺、纪律、正直、孝敬等类别，让获评学生闪耀长航。

　　激励种类

　　为实施素质教育树立学生典范，展示我校学生睿智拼搏的亮丽风采，从而制定了详细的激励卡细则，激励学生奋发有为、全面发展，让学生学有楷模、赶有目标，进一步浓厚学校高品位、高素质的文化氛围。

　　评价标准

　　根据评分细则我校开展“寻找身边的榜样——每月校园之星”评选活动，并授予“三小之星”荣誉称号。

　　三小之星来喽！

　　为提升学生素质，丰富校园生活，积极营造百花齐放、文明高雅、健康向上的文化氛围，进一步推动我校精神文明建设，更好地展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，“三小之星”评选仪式正式启动

　　“三小之星”激励卡的实施，能够对学生价值观进行正确引导，让学生争做德、智、体、美、劳等全面发展的合格学生，同时展现了学生积极的精神面貌和全面发展的综合素质，营造和谐积极的校园文化氛围。

　　供稿︳教师发展中心编辑︳纪永红审核︳魏惠清期数︳2023年秋季第7期