良好习惯，从我做起——怀仁三小一（4）班行为习惯培养成果

　　一年级学生日常行为规范是入学教育的必修课程。从幼儿园到小学，是生活、学习上的一个大跨越。对于刚刚步入小学的孩子们来说，良好的行为习惯会让他们受益终身。

　　室内训练篇

　　“一日之计在于晨”，早读是一天学习生活中的黄金时间。在老师的引导下，同学们放声诵读，发音准确，吐字清晰。

　　上课铃声响，学生快速进入状态。坐姿端正，双手抱臂，保持安静，规范有序。

　　双师同时进行教学，主讲老师为‘学’负责，辅导老师为‘习’负责，两位老师分工明确，真正做到‘学’和‘习’的完美结合，让学习更有效。

　　写字✍🏻️做到三个一：一拳，一尺，一寸。学生们个个坐姿端正，正确执笔，聚精会神地书写着。

　　书写之行，始于拼音。

　　教室方柜资料册摆放整齐，划分名字，水壶归位。

　　课间十分钟，学生们排队不推不搡，有序喝水。

　　用餐时，告诫孩子们餐盆里的饭尽量吃完，实现光盘，不挑食，蔬菜和肉都吃。

　　室外训练篇

　　阳光大课间，同学们队列整齐，别看一年级的学生年纪小，学起眼保健操来非常认真。儿童的眼睛正处于发育阶段，通过按摩眼部穴位，达到改善眼的疲劳，预防近视等眼部疾病的目的。

　　随着国家素质教育的不断推进，丰富的课间活动也逐渐进入学生的校园生活中。

　　一课一游戏

　　组织学生跳绳

　　常规习惯的养成对一年级的学生来说至关重要。一（4）班的学生开始慢慢学会自我管理，学会把常规习惯落实在学习生活的方方面面。“好的习惯铸就好的人生”，相信孩子们的未来一定更加精彩。

　　图文编辑：卢一涵李迎丹