项目学习引领 助推师生成长

　　近日，由山西省教育科学研究院组织的“135项目学习范式”教学案例征集评选结果揭晓。怀仁市小学阶段共有23个案例获奖，其中特等奖6个，一等奖6个，二等奖11个。

　　特等奖获得者怀仁市城镇第三小学校魏惠清老师

　　特等奖获得者怀仁市城镇第三小学校庞芳芳老师

　　特等奖获得者怀仁市城镇第三小学校文香荣老师

　　特等奖获得者怀仁市第二实验小学校武慧老师

　　特等奖获得者怀仁市新家园中心校石翠翠老师

　　一等奖获得者怀仁市城镇第二小学校韩利利张英丽老师

　　一等奖获得者怀仁市城镇第二小学校王爱琴徐晶晶老师

　　一等奖获得者怀仁市城镇第三小学校白爱叶老师

　　一等奖获得者怀仁市城镇第三小学校李进梅曹雪琼陈云老师

　　一等奖获得者怀仁市城镇第三小学校李福玉王冰叶老师

　　一等奖获得者怀仁市弘文小学王保青张宇霞柴芳老师

　　此次活动是山西省教育科学研究院为深入推进我省项目学习常态化应用的“135项目学习范式”，尽快实现我省项目学习推广工作的“一个追求”“三大策略”和“五项行动”，同时，也为深入推进新课标落地课堂，提升学科核心素养而开展的面向全省的一次大型案例征集活动。

　　2021年5月，我市开始推进项目学习落地，相继召开了项目学习研讨会、推进会，并组织20余所学校加入山西省项目学习联合体。两年多来，在全市教师们的共同努力下，怀仁市项目学习的教学实践工作积极有序的推进，并多次在省教科院组织的项目学习优秀案例评选活动中获奖。怀仁市城镇三小的魏慧清老师所作的跨学科主题学习项目案例《传承红色基因》，还在教育部组织的全国案例评选活动中荣获一等奖。

　　“2022版语文课标”最核心的变化是增加了学习任务群，而项目学习的理念与学习任务群的特点高度契合，都旨在培养学生的高阶思维和综合做事能力，共同指向学生核心素养的发展。

　　所有成绩的获得，是对我市开展项目学习工作成效的肯定，也是各位教师继续努力的新起点。

　　千江有水千江月，项目学习的样态是多元的。通过项目学习，教师和学生的成长是渐进的，效果却是革命的。教育者要且行且思，在核心素养视域下，下好教学改革的先手棋，抓住项目学习的契机，锲而不舍实现既定目标，为怀仁教育改革赋能。