【怀仁三小教研】云端共成长 静待花开时

　　怀仁市城镇第三小学校全体教师经历着“实践——摸索——反思——讨论——解决”的过程，为了使后续的线上教学更加扎实高效，10月23日晚8:00～9:00，召开了怀仁市城镇第三小学校各年级、各学科线上教研活动，各学科全体教师参加了此次会议。

　　🌷激励卡🏃‍♀️有大动作🌷为配合居家学习和各类活动的开展，激励卡适时调整，征集了老师们的建议，现增设以下六种卡片，请大家用于鼓励、激励学生，更好开展居家学习。♨️各位主播均有发放权限，返校后以班级为单位下发，比例较大。🌟线上学习小达人（按时听课、高质量提交作业）🌟家务劳动小能手（自主整理床、书桌、衣服等）🌟自主阅读小书虫（整本书自主阅读/伴读）🌟居家运动小达人(天天跳绳完成锻炼天数)🌟艺术实践小达人(参加各项活动，完成即得)🌟STEM项目实践小达人(参与项目类作业，且有成果)

　　一年级语文组

　　疫情路上，我们迎难而上；内心坚定，我们携手共进。此次教研活动，彰显了怀仁三小学校的育人初心和集体智慧，也为后续推进怀仁三小教育的发展坚定了信心。

　　交流了线上教学的小问题，大家群策群力，共同发言，相互交流，集思广益解决问题，为更好的开展课程而努力。

　　一年级数学组

　　会议的主要内容是汇报分享线上教学的具体做法、讨论教学中存在的问题和具体的解决方法等。

　　关注低年级学生学习习惯和学习能力的培养，以及学习方法的指导，要充分设计教学内容，让学生在操作、实践中体会学习数学的乐趣。

　　线上教研推进会是特殊时期教学思维的碰撞、教学方法的交流、教研智慧的凝聚

　　二年级语文组

　　从备课，上课，作业布置，到日常交流做了全方位的讨论，停课不停学，动员每一位老师守好自己工作的岗位。非常时期，网络课堂，每位老师尽自己所能让家长信赖，让孩子学有所获，让学校放心！

　　我校的作业形式多样，给获得优秀作业的学生颁发电子奖状，通过云颁奖鼓励学生更加积极地参与课堂活动和完成各项作业。

　　二年级数学组

　　怀仁三小学校教研组扎实开展组内教研活动，集体备课、公开课、经验交流、解决困惑等，为更好地进行线上教学大家共同努力。

　　坚持教学目标续写清晰具体，可观可测，秉持教、学、评一致性教学理念，整合教材，合理分配课时，随堂小结和当堂检测相应配备。立足课堂，实施“低起点、多层次、大密度、快反馈”的教学模式，构建高效课堂，提高线上教学质量。

　　三～六年级语文组

　　为更好地培养学生的学习习惯，怀仁三小学校的教师采取激励卡积分制的形式鼓励学生每天坚持朗读课文、词语积累，逐步培养、增加学生的内在积累。

　　合理安排教学时间，优化教学环节，以问题解决为主线，集中精力突破重、难点。每节课结束前，增加学生提问环节，帮助学生解决本节课的困惑与问题，提高学习效率。

　　三～六年级数学组

　　老师们毫无保留地分享经验供大家相互学习，同时对于存在的问题提出改进建议。

　　研究教学思路，结合学情，设计多元化的教学活动，从而提高学生的注意力，保证学生在线上课的积极状态。

　　老师们在“实践——摸索——反思——讨论”的过程中，用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，为学生保驾护航！

　　英语组

　　对学生的长远培养目标发展，提升教师自身专业素养，促成学生核心素养的养成与发展，让学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，培育爱国主义情怀，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。同时鼓励全体英语教师根据教学内容和实际，采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的各种教学途径和方法，创造性地设计贴近学生的教学活动，尽可能多地为学生提供在真实语境中运用语言的机会。

　　本次线上教研活动激发了我校教师的工作热情，拓宽了教学思路，更新了教学理念，推动全校教师“不忘育人初心，牢记教育使命”，忠诚敬业、尽职尽责、积极主动，为推动我校教育高质量发展再立新功！

　　教师发展中心编辑:胡婧