习惯塑新生 行动促成长 一一怀仁三小一(2)班“双师”小学生好习惯养成篇

　　播种一种行为，收获一种习惯；

      播种一种习惯，收获一种性格；

      播种一种性格，收获一种命运。

    好习惯成就好学生。对于一年级的学生来说，培养良好的学习习惯和生活习惯尤为重要。通过引导激励，韵化儿歌，多种评价，让孩子们明确自己所遵守的规则，规范孩子的行为，逐步培养学生良好的行为习惯。

　　韵化儿歌记于心，严于行

                   课前准备

    我们利用儿歌，让同学们边背边用儿歌鞭策检查自己的行为。例如:上课时，同学们背诵:铅笔盒，左上角；书和本，正中央。小嘴巴，不说话；小眼睛，看黑板；小耳朵，认真听。精神饱满地作好上课准备。看，我们坐的多挺拔！

             课堂朗朗读书

    风声雨声读书声声声入耳，大声朗读，读出我们的姿态。

　　“左手压书，右手指读”良好的读书习惯使我们精神满满。

　　课堂回答问题:不嚷不叫举右手，他人发言要静听，回答问题要起立，声音洪亮说完整。

                   写字

    孩子们在写字时，注意写字姿势，做到头正，肩平，臂开，一尺，一拳，一寸，并对照常背诵的握笔儿歌:老大老二头对齐，手指中间留缝隙，老三弯腰下面托，老四老五弯弯坐。瞧，同学们的写字姿势多标准！

　　看，我们的书写多棒！

                  下课时

    下课了，同学们不忘下课三步曲:一、收文具，二、捡垃圾，三、推推椅

                   课间

    校园生活丰富多彩，请欣赏我们的快乐律动。

　　下课十分钟，班级区域轻松游戏。

                水滴石穿，

                绳锯木断，

                持之以恒，

               养成好习惯。

    亲爱的同学们，金秋的风景怡人性情，快乐的小伙伴相聚在一起。愿可爱的孩子们在三小这个温馨的大家庭里，写下对未来的美好憧憬！

                      文字编辑人:郝艾英 文香荣

                      图片编辑人:郭建佳 李进梅