【怀仁三小·常态课】深入课堂抓教学 常规听课促成长—“小组研讨课”听课活动剪影（三）

　　为强化常态课指导力度，提高常态课教学效率，深刻把握新课标内容，落实大单元教学活动，深化教学改革，2023年9月26日，怀仁城镇第三小学开展第一轮常规听评课。此次活动由学校教师发展中心组织，学校全体教师参与。

　　在本次听课活动中，执教教师上课前认真钻研教材，做好充分的准备；课堂上，营造出轻松、愉悦的氛围，教学重难点突出，方法新颖灵活，能关注到每一位学生的学习状况。

　　课前教研：小组研讨

　　教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学校教学质量的重要保障。为提升我校教育教学质量，深化教学科研，提高教师业务水平，一年级组的老师们每周开展一次小组教研活动。

　　课堂剪影：语文学科

　　一年级四班

　　彭飞老师执教的是语文一年级上册《声母dtnl》。在整个教学过程中，彭老师指导学生多读、多看、多思考。课堂中留给学生思考的余地，在讲解时多次提问，鼓励同学们回答问题，让同学们能大胆地说话，表达自己的见解。

　　一年级五班

　　张建丽老师执教的是语文一年级上册拼音中的声母《gkh》。在教学过程中，张老师铿锵的话语，顿挫的音节，现代化的教学方法，似涓涓细流，引领孩子们踏进汉语拼音的殿堂，遨游知识的瀚海，展翅知识的蓝天。

　　一年级六班

　　陈婷婷老师执教汉语拼音第六课《jqx》。在教学过程中充分运用各种方法，帮助学生识记拼音的音形。教学中明确读音规则，突破发音难点，让学生正确认读声母“jqx”的音。同时，陈老师也根据一年级学生活泼的天性，设计了动手做做手指操、小火车开起来等丰富有趣的教学活动，寓教于乐，调动学生的学习积极性。

　　一年级七班

　　李日凤老师执教的是一年级上册汉语拼音《zcs》。李老师在课上引导学生观察情境图，鼓励学生通过音、形编口诀,利用多种形式识记“z、c、s”。课堂上她关注到每一个教学环节，注重常规与课堂的紧密融合，并采用多种游戏形式让孩子们在玩中学，充分调动了孩子们的学习积极性、主动性、创造性，整个教学过程深入浅出，使课堂充满童趣！

　　参与此次听课的有林晓东校长和各年级语文学科教师，听课期间认真记录了课堂教学环节和教学方法，凝神思考教学环节，仔细观察学生课堂活动，认真而又专注！

　　课堂剪影：数学学科

　　一年级四班

　　杨彩玲老师执教的是数学一年级上册《加法》。杨老师通过复习5以内的数字分解与合成，接着导入新课让同学们明确学习目标、内容、重难点。教学中积极引导学生参与到课堂中，让学生在实践中得到真知。

　　一年级六班

　　魏霞老师执教的是数学一年级上册《减法》。魏老师在教学过程中教法灵活，善于启发、引导学生进行问题探究；能及时对学生进行多方位、多角度的鼓励性评价；学习通关小游戏的使用，使得课堂学风浓，氛围好，学生参与度高。

　　一年级七班

　　胡建敏老师执教的是数学一年级上册《减法》。胡老师的课简洁⽽平实，朴实⽽扎实，在教学过程中教法灵活多样，融⼊现代化教学观，合理利⽤多媒体，采取互动式教学，激发学⽣的学习兴趣和求知欲望，让学⽣轻松快乐地学习。

　　听课教师认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，对课堂的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行了全面了解，以便分析课堂中教师的教学行为及学生的课堂表现情况。

　　课堂是提高教学质量的主阵地，课堂精准把控是提质增效的命脉。此次听课有助于进一步规范教学行为，加强对课堂教学常规的把控，营造关注教学质量、提升有效课堂的浓厚氛围。

　　勤思修己道，沉浸启新学。今后，怀仁城镇三小会持续加强教学管理，规范教学秩序，创新教研活动，以促进教师多思、多研、多实践，积极推进学校教育教学质量的高质量发展。

　　供稿｜教师发展中心编辑｜赵莉君 审核｜魏惠清期数｜2023年秋季第15期