【怀仁三小支部】深学细悟增力量🇨🇳一心为民办实事

　　如何进行项目化学习的顶层设计？如何实现多种学习方式的有机整合？如何“卷入式”提升教师的项目设计能力？如何将校园里热闹的“做项目”现象，转化为真正的“项目化学习”？

　　项目主题

　　四年级语文拓展项目举行游戏发布会

　　项目概况

　　“游戏发布会”这个项目是基于我们统编语文本册教材中第六单元而设计的主要依托本单元的习作“记一次游戏”，旨在培养学生的“工程意识”“传统与新思维”。

　　项目缘起

　　童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。那埋藏在童年记忆里的一串串游戏丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……陪伴我们成长，不仅带给我们欢笑，而且还增长我们的智慧，锻炼我们各方面的能力。

　　驱动任务

　　亲爱的同学们，你知道吗?游戏设计师也是一种职业。你想不想也当一名游戏设计师，来设计一款属于自己的游戏呢?

　　小组分工

　　小组合作

　　设计游戏图纸

　　共同探讨化身学生

　　游戏测试员

　　测试员不断尝试保证游戏的可行性

　　实施过程

　　活动前搜集整理课内外阅读

　　古代游戏：蹴鞠

　　首先，在地上画房子，然后按顺序在每个格子里面写上1～9的数字。1.游戏开始时，站在第一个格子的外面，将沙包丢进方格1，然后头顶沙包单脚跳进方格1中，接下来换脚跳进方格2，期间必须一直保持一个脚站立，另一个脚不能着地，就这样按照1～9的顺序，单脚轮换往下跳，到终点后再按同样的方法跳回来，返回时顺便捡起沙包，最终跳出来，然后将沙包丢进方格2，再次重复刚才的跳法。2.沙包丢到格子外面或压线算犯规，单脚跳时踩线或越界算犯规，头顶的沙包落地算犯规，但是途中如果经过并排的格子以及“天堂”时，可以双脚落地。3.如果犯规则换下一人跳房子，等到下次上场时，从上次犯规的格子继续。4.当沙包丢完所有的格子后，这个人就有权利盖自己的房子了，需要此人站在起点处，背对着格子将沙包背抛出来，落到那个格子上，那个格子就是他的专属房子，可以把它的名字写在上面，下来当别人跳房子时，不能踩到这个房子，必须跳过去。5.最终当所有的房子都被盖完后，拥有房子最多的人获胜。

　　国家希望在教育办好教育在教师

　　在项目化学习的研究实践过程中，我们需要冷静地审思目前的实施困境及突破路径，在不断迭代中推进项目化学习，让学生的学习真正发生，让学校的课程真实生长。